陳子朗
在學 示範檔案CHAN TSZ LONG
六大學習範疇發展
2026/27 上學期 · 按 24 個評估項目及 4 份觀察記錄
本學期
本學期
上學期
語言能力86小計 49/57
思維能力72小計 27/39
身體活動能力70小計 22/30
健康習慣78小計 14/18
情意發展82小計 9/12
群性發展80小計 19/24
藝術與創意90小計 37/42
範疇百分比 = 範疇小計 ÷ 滿分（本學期已評細項）；只供校內，家長版本只見表現等級。
最近的評估
本學期 2 個評估 · 已完成 1 個
| 評估 | 評估期 | 結果 | 狀態 | 成績表 |
|---|---|---|---|---|
| 主題 2「秋天的顏色」 K2 2026/27 上學期 · 32 細項 |
10/05 – 10/30 | 19/24 |
進行中 | 主題完成後派發 |
| 主題 1「開心上學去」 K2 2026/27 上學期 · 25 細項 |
09/07 – 09/25 | 25/25 |
已完成 | 學習評估表 |
| K1 2025/26 下學期成績表 3 個主題彙總 |
06/02 – 06/20 | 穩定發展 | 已完成 | 查看 |
老師觀察
最近 30 日 · 由班主任及專科老師記錄
2026年10月17日 · 陳嘉欣（班主任）
樹葉拼貼：主動邀請同伴合作
子朗今天在樹葉拼貼活動中，主動邀請心怡一起完成作品，並能用「不如我哋一齊擺呢邊」表達想法。小肌肉控制較上月穩定，剪刀能沿粗線剪出形狀。
2026年10月09日 · 黃志明（體能老師）
立定跳遠 92 cm，較上月進步 8 cm
起跳時雙臂擺動協調，落地能保持平衡。建議下階段加入單腳跳與跨跳組合，繼續強化下肢力量。
2026年9月30日 · 陳嘉欣（班主任）
分組活動：能輪流使用剪刀
在美勞角能與同伴輪流使用剪刀，並提醒同伴「小心啲」。需要時會舉手請老師協助，但較少主動收拾桌面，將於下週加入小幫手任務。
本學期進度
截至 10月19日
79%
已評項目19 / 24
4 份觀察記錄6 張相片
下一個評估：K2 體能專項
家長期望
家長希望多了解子朗的小肌肉進度，並索取在家練習建議。
最近相片
樹葉拼貼 · 10/17立定跳遠 · 10/09
樹葉觀察 · 10/07
積木合作 · 09/304全部評估
3已完成
1進行中
2已生成成績表
評估記錄
由最近至最舊 · 顯示各範疇整體表現
| 評估 | 學期 | 評估期 | 整體表現 | 狀態 | 成績表 |
|---|---|---|---|---|---|
| 主題 2「秋天的顏色」 K2 上學期 · 32 細項 · 負責：陳嘉欣 |
2026/27 上學期 | 10/05 – 10/30 | 穩定發展 | 進行中 | 完成後生成 |
| K2 體能專項 · 立定跳遠 1 範疇 · 6 項目 · 負責：黃志明 |
2026/27 上學期 | 09/28 | 92 cm （+8 cm） | 已完成 | 查看 |
| K1 下學期 ·「動物朋友」 5 範疇 · 16 項目 · 負責：張婉婷 |
2025/26 下學期 | 06/02 – 06/20 | 穩定發展 | 已完成 | 查看 |
| K1 上學期 ·「我的學校」 5 範疇 · 18 項目 · 負責：張婉婷 |
2025/26 上學期 | 01/05 – 01/23 | 穩定發展 | 已完成 | 查看 |
基本資料
中文姓名陳子朗
英文姓名CHAN Tsz Long
年齡4 歲 11 個月
性別男
班別 / 學號K2A 低班 · 07
入學日期2025年9月1日
語言廣東話（母語）、英語（學習中）
同意與授權
同意記錄由學校管理，家長可隨時書面更改。